【108課綱】高一下學期-鄭昇團隊數學

觀看期限380天
附紙本教材
附題庫

課程簡述

  • 108課綱 高一數學科課程安排以拆解章節的方式進行授課,以往學習數學的方式,總是一個章節從頭到尾學習,會就會了,不會也找不出其中的問題點,當未來大型考試的時候,就只剩放棄的選項。
  • 為了讓學生更有學習興趣,更能自行找出學習問題的盲點,本次的課程安排將原本的章節,拆解程更細緻的學習主題,學習主題並非學習點,以學習點學習容易造成觀念的破碎,老師教得容易,學生卻整合不易。以學習主題學習,可以輕易地做到將觀念縱向的獨立學習,當未來面對大型考試時,亦可做到將觀念橫向的統整運用。
  • 本次課程安排鄭昇教學團隊師資 宇志老師、宇婷老師以及陳霖老師進行授課,數理類科每種觀念、每個例題都有著各式各樣的教學方式、不同的解題面向,以團隊來進行授課,可以集眾人之智,研討出最佳的教學系統,將教學更全面化。

寄件說明與注意事項

  1. 購買此課程附必修數學(2)講義,共1本講義。
  2. 完成訂購手續後,約3-5個工作天會寄出教材,教材寄出後,約2-3天可收到。
  3. 教材如有遺漏或錯誤請於收件日起七日內與本公司聯繫,逾期無法受理。
  4. 為了您的權益,請詳實填寫收件資料,以免因資料不全或錯誤而造成無法投遞。

章節目錄

數列與遞迴關係

218分鐘

  • 數列
  • 等差數列
  • 等比數列(一)
  • 等比數列(二)
  • 遞迴數列(一)
  • 遞迴數列(二)
  • 數學歸納法(一)
  • 數學歸納法(二)

級數

262分鐘

  • 級數與等差級數(一)
  • 級數與等差級數(二)
  • 級數與等差級數(三)
  • 級數與等差級數(四)
  • 常用級數求和公式(一)
  • 常用級數求和公式(二)
  • 遞迴數列(級數型)
  • 自然級數Σ的運算公式

計數原理

432分鐘

  • 邏輯的推理(一)
  • 邏輯的推理(二)
  • 充分、必要、充要條件
  • 四種命題
  • 集合的意義與表示法
  • 集合與集合的運算(一)
  • 集合與集合的運算(二)
  • 集合的計數
  • 計數原理(一)
  • 計數原理(二)
  • 計數原理(三)
  • 計數原理(四)

排列

157分鐘

  • 階乘與相異物直線排列(一)
  • 階乘與相異物直線排列(二)
  • 不盡相異物排列(一)
  • 不盡相異物排列(二)
  • 重複排列

組合

413分鐘

  • 組合記號及應用(一)
  • 組合記號及應用(二)
  • 組合記號及應用(三)
  • 組合記號及應用(四)
  • 組合記號及應用(五)
  • 重複組合(一)
  • 重複組合(二)
  • 二項式定理(一)
  • 二項式定理(二)
  • 組合公式的應用
  • 多項式定理

古典機率

192分鐘

  • 事件與集合
  • 樣本空間與事件
  • 拉普拉士機率的定義與性質(一)
  • 拉普拉士機率的定義與性質(二)
  • 硬幣問題
  • 骰子問題
  • 取球問題(一)
  • 取球問題(二)

數學期望值

93分鐘

  • 期望值(一)
  • 期望值(二)

一維數據分析

209分鐘

  • 代表數據的數(一)
  • 代表數據的數(二)
  • 百分位數與四分位數
  • 表示數據離散趨勢的數
  • 數值資料的平移與伸縮(一)
  • 數值資料的平移與伸縮(二)
  • 數值資料標準化

二維數據分析

117分鐘

  • 相關係數(一)
  • 相關係數(二)
  • 最小平方法與迴歸線(一)
  • 最小平方法與迴歸線(二)

直角三角形的三角比

203分鐘

  • 銳角三角函數的定義(一)
  • 銳角三角函數的定義(二)
  • 銳角三角函數的定義(三)
  • 銳角三角函數的定義(四)
  • 三角函數的基本恆等關係(一)
  • 三角函數的基本恆等關係(二)

廣義的三角比與極座標

178分鐘

  • 廣義三角函數的定義(一)
  • 廣義三角函數的定義(二)
  • 三角函數的角度變換(一)
  • 三角函數的角度變換(二)
  • 極坐標

三角比的性質

347分鐘

  • 正、餘弦定理(一)
  • 正、餘弦定理(二)
  • 正、餘弦定理(三)
  • 三角形的面積(一)
  • 三角形的面積(二)
  • 三角形的中線長與分角線長
  • 平面測量與立體測量(一)
  • 平面測量與立體測量(二)
  • 平面測量與立體測量(三)
  • 直線的斜角
【108課綱】高一下學期-鄭昇團隊數學
【全真數學】宇志/宇婷/陳霖

$4,980 $9,900

免費體驗

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  • 108課綱 高一數學科課程安排以拆解章節的方式進行授課,以往學習數學的方式,總是一個章節從頭到尾學習,會就會了,不會也找不出其中的問題點,當未來大型考試的時候,就只剩放棄的選項。
  • 為了讓學生更有學習興趣,更能自行找出學習問題的盲點,本次的課程安排將原本的章節,拆解程更細緻的學習主題,學習主題並非學習點,以學習點學習容易造成觀念的破碎,老師教得容易,學生卻整合不易。以學習主題學習,可以輕易地做到將觀念縱向的獨立學習,當未來面對大型考試時,亦可做到將觀念橫向的統整運用。
  • 本次課程安排鄭昇教學團隊師資 宇志老師、宇婷老師以及陳霖老師進行授課,數理類科每種觀念、每個例題都有著各式各樣的教學方式、不同的解題面向,以團隊來進行授課,可以集眾人之智,研討出最佳的教學系統,將教學更全面化。

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  • 等差數列
  • 等比數列(一)
  • 等比數列(二)
  • 遞迴數列(一)
  • 遞迴數列(二)
  • 數學歸納法(一)
  • 數學歸納法(二)

級數

262分鐘

  • 級數與等差級數(一)
  • 級數與等差級數(二)
  • 級數與等差級數(三)
  • 級數與等差級數(四)
  • 常用級數求和公式(一)
  • 常用級數求和公式(二)
  • 遞迴數列(級數型)
  • 自然級數Σ的運算公式

計數原理

432分鐘

  • 邏輯的推理(一)
  • 邏輯的推理(二)
  • 充分、必要、充要條件
  • 四種命題
  • 集合的意義與表示法
  • 集合與集合的運算(一)
  • 集合與集合的運算(二)
  • 集合的計數
  • 計數原理(一)
  • 計數原理(二)
  • 計數原理(三)
  • 計數原理(四)

排列

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  • 階乘與相異物直線排列(一)
  • 階乘與相異物直線排列(二)
  • 不盡相異物排列(一)
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組合

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  • 組合記號及應用(一)
  • 組合記號及應用(二)
  • 組合記號及應用(三)
  • 組合記號及應用(四)
  • 組合記號及應用(五)
  • 重複組合(一)
  • 重複組合(二)
  • 二項式定理(一)
  • 二項式定理(二)
  • 組合公式的應用
  • 多項式定理

古典機率

192分鐘

  • 事件與集合
  • 樣本空間與事件
  • 拉普拉士機率的定義與性質(一)
  • 拉普拉士機率的定義與性質(二)
  • 硬幣問題
  • 骰子問題
  • 取球問題(一)
  • 取球問題(二)

數學期望值

93分鐘

  • 期望值(一)
  • 期望值(二)

一維數據分析

209分鐘

  • 代表數據的數(一)
  • 代表數據的數(二)
  • 百分位數與四分位數
  • 表示數據離散趨勢的數
  • 數值資料的平移與伸縮(一)
  • 數值資料的平移與伸縮(二)
  • 數值資料標準化

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117分鐘

  • 相關係數(一)
  • 相關係數(二)
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直角三角形的三角比

203分鐘

  • 銳角三角函數的定義(一)
  • 銳角三角函數的定義(二)
  • 銳角三角函數的定義(三)
  • 銳角三角函數的定義(四)
  • 三角函數的基本恆等關係(一)
  • 三角函數的基本恆等關係(二)

廣義的三角比與極座標

178分鐘

  • 廣義三角函數的定義(一)
  • 廣義三角函數的定義(二)
  • 三角函數的角度變換(一)
  • 三角函數的角度變換(二)
  • 極坐標

三角比的性質

347分鐘

  • 正、餘弦定理(一)
  • 正、餘弦定理(二)
  • 正、餘弦定理(三)
  • 三角形的面積(一)
  • 三角形的面積(二)
  • 三角形的中線長與分角線長
  • 平面測量與立體測量(一)
  • 平面測量與立體測量(二)
  • 平面測量與立體測量(三)
  • 直線的斜角

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