資料來源:自由時報
 
    教育部公布去年1月到8月統計，高中職補救教學的學生逾5萬5千人次，不僅國英數工具科目要補救，高職的力學、電子學等專業科目也要補救，全國教師總工會副理事長吳忠泰表示，12年國教後，學生的程度落差更大，到高中職再補救，老師和學生都會非常辛苦，國英數等工具學科，從國小高年級就應擴大並加強補救。
 
    教育部則將補助高中職開設補救課程，國英數的會考成績任一科「待加強」，就可在暑假開補救課，每科120節，有高中校長認為，國中學習落後學生應在國中就做好補救，不是到高中才補救。
 

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