平路/作文題洩露的祕密(上)
  • 發表時間
  • 2014-06-17
資料來源: 聯合新聞網


隨十二年國教的推動,會考成績揭曉,選填志願的複雜度有如迷宮,加上北北基把作文當成排序的最優先,近日正急速累積民怨。
 
作文作為關鍵項目,包括評等過於主觀、五科皆A++竟以作文定江山的不合理等,浮現出許多問題。命題作文引領的思維方式,影響更為深遠。
 
作文在時間壓力下完成,孩子們寫得戰戰兢兢,安全過關是首要考量,譬如今年這「面對未來,我應該具備的能力」的題目,看似四平八穩,讓考生自由發揮,潛規則卻是鼓勵學生寫出符合社會主流價值的內容。這樣的作文題強化制式的思維,卻是引導學生及早進入世俗化的未來。
 
學生在考場看到這個作文題,我猜,沒人敢在其中放言高論,譬如說,沒人敢放膽列出「抗拒權威」、「懷疑體制」、「不輕易妥協」、甚至「參與公民運動」作為「未來應該具備的能力」之一,太危險了,因為摸不清閱卷老師的看法,等於暴露心裡的祕密。成績揭曉後,讀一讀國教署公布幾篇六級分的範文,有的寫「看見這世界的真善美」、有的寫「一片種桃種李種春風的心田」、有的寫「人生路上的困難化作美好而飽滿的果實」…,這類句子,即使出自心扉,恐沾染了過多的美文傳統,多屬爛熟的套式。
 
文字等於思維,我們十幾歲孩子的心靈怎麼這般老成、這般缺乏新意?
 
當然不能怪孩子。作文這文類放入會考,考生在表露本身的意見之前,下筆瞻前顧後,寫下的不乏違心之論。對十幾歲的少年來說,「作」多了這種矯飾文章,日後,想到文字就厭倦,是至…再也寫不出真摯而質樸的心聲。
 
 
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