【學測總複習】- (全)
- 課程說明
課程說明
綜合應用-陳湘
1. 翻案詩文
所謂「翻案」即是推翻前人的論斷,提出個人獨特的見解,文章重心自是在作者
的論據、論證。
本單元課程中有多篇課外文章,老師會一一將內容加以解說;
所以同學在上課時,從中瞭解作者如何由「破」到「立」、世俗論調與作者觀點之
差異即可。
2. 貶謫文學
【文窮而後工】的文學理論,在在驗正於歷來遭貶或不遇的文人仕宦之上,
同學應掌握作者:
1.因何事被貶?
2.貶至何處?
3.作有何文?
上述重點都在課程內容,可使同學以簡馭繁、通盤理解。
3. 記敘文
此類文體在高中教材中最大量
其中如:鴻門宴、岳陽樓記、醉翁亭記、始得西山宴遊記、項脊軒志、晚遊六橋
待月記、病梅館記等又為核心課文
請同學依本課程中各課篇旨為綱,將課文文意通盤了解外
留意是否為變格,及各篇之比較,做有效複習,可收事半功倍之效。
4. 寓言體
以一個淺近的故事,表達一種主張或思想,就是「寓言」的定義。
本課程共有二十二則寓言,當然比同學在校各版本教材多了解許多,
所以各位在聽故事之餘,須注意各篇背後之深意及作者的思想、哲理。
5. 書信、疏奏文
疏奏文猶今之上行公文,課程中將說明各篇上呈對象為誰、勸諫內容或立論點為何?
書信類留意寄件人、致意對象、書函目的等,其中「與陳伯之書」性質特殊,既為
招降書,丘遲多管齊下的遊說為全文重點。
6. 寫作技巧、文眼
99學測、指考,100學測都考文章賞析,這已是大考最明顯的趨勢,
既可測驗出考生對一篇文章理解的深度有多少?
又可測知學生是否可看出篇章結構、寫作技巧。
但是如果沒有老師引導解說,單靠同學自學本就有其困難,
然而在學校國文課程為基礎涵養,一般來說老師少有提及,因此同學很難從中獲
得資訊。所以,陳湘老師特別設計此課程,分點註解各篇文章寫作技巧,
不但使同學在看課文時能掌握文章主旨脈絡,作有效的複習,足資解答單、多選
擇題;同時更可提供考文章賞析時的應答大綱。
其中更有幾篇教導同學如何學習其寫作技巧,應用在作文之上,祈使同學在非選
擇題上獨領風騷,獲得高分。
7. 國學概要與文化常識
故此類題目綜合性強,熔國學常識、文化常識、文體演變、作者生平於一爐。
8. 詞語辨識與應用
字音辨正、字形辨正、字義比較、成語應用等,屬基本語文能力範疇。
9. 語文能力與應用
為進階語文能力應用,如詩文排序、鑲字、日常生活詞語應用。
10. 文法與修辭
各類句型辨識、重要文法如賓詞倒置、使動或意動用法辨別、映襯、摹寫、移覺、
轉品、層遞、譬喻等。
1. 翻案詩文
所謂「翻案」即是推翻前人的論斷,提出個人獨特的見解,文章重心自是在作者
的論據、論證。
本單元課程中有多篇課外文章,老師會一一將內容加以解說;
所以同學在上課時,從中瞭解作者如何由「破」到「立」、世俗論調與作者觀點之
差異即可。
2. 貶謫文學
【文窮而後工】的文學理論,在在驗正於歷來遭貶或不遇的文人仕宦之上,
同學應掌握作者:
1.因何事被貶?
2.貶至何處?
3.作有何文?
上述重點都在課程內容,可使同學以簡馭繁、通盤理解。
3. 記敘文
此類文體在高中教材中最大量
其中如:鴻門宴、岳陽樓記、醉翁亭記、始得西山宴遊記、項脊軒志、晚遊六橋
待月記、病梅館記等又為核心課文
請同學依本課程中各課篇旨為綱,將課文文意通盤了解外
留意是否為變格,及各篇之比較,做有效複習,可收事半功倍之效。
4. 寓言體
以一個淺近的故事,表達一種主張或思想,就是「寓言」的定義。
本課程共有二十二則寓言,當然比同學在校各版本教材多了解許多,
所以各位在聽故事之餘,須注意各篇背後之深意及作者的思想、哲理。
5. 書信、疏奏文
疏奏文猶今之上行公文,課程中將說明各篇上呈對象為誰、勸諫內容或立論點為何?
書信類留意寄件人、致意對象、書函目的等,其中「與陳伯之書」性質特殊,既為
招降書,丘遲多管齊下的遊說為全文重點。
6. 寫作技巧、文眼
99學測、指考,100學測都考文章賞析,這已是大考最明顯的趨勢,
既可測驗出考生對一篇文章理解的深度有多少?
又可測知學生是否可看出篇章結構、寫作技巧。
但是如果沒有老師引導解說,單靠同學自學本就有其困難,
然而在學校國文課程為基礎涵養,一般來說老師少有提及,因此同學很難從中獲
得資訊。所以,陳湘老師特別設計此課程,分點註解各篇文章寫作技巧,
不但使同學在看課文時能掌握文章主旨脈絡,作有效的複習,足資解答單、多選
擇題;同時更可提供考文章賞析時的應答大綱。
其中更有幾篇教導同學如何學習其寫作技巧,應用在作文之上,祈使同學在非選
擇題上獨領風騷,獲得高分。
7. 國學概要與文化常識
故此類題目綜合性強,熔國學常識、文化常識、文體演變、作者生平於一爐。
8. 詞語辨識與應用
字音辨正、字形辨正、字義比較、成語應用等,屬基本語文能力範疇。
9. 語文能力與應用
為進階語文能力應用,如詩文排序、鑲字、日常生活詞語應用。
10. 文法與修辭
各類句型辨識、重要文法如賓詞倒置、使動或意動用法辨別、映襯、摹寫、移覺、
轉品、層遞、譬喻等。
師資介紹
課程明細 | ||
---|---|---|
項 目 | 免費試看 | 時 間 |
翻案詩文 | 122分鐘 | |
翻案詩文(一) | 42分鐘 | |
翻案詩文(二) | 48分鐘 | |
翻案詩文(三) | 32分鐘 |
記敘文 | 90分鐘 | |
記敘文(一) | 59分鐘 | |
記敘文(二) | 31分鐘 |
寓言體 | 83分鐘 | |
寓言體(一) | 52分鐘 | |
寓言體(二) | 31分鐘 |
書信類、疏奏文 | 75分鐘 | |
書信類 | 27分鐘 | |
疏奏文 | 48分鐘 |
貶謫文學 | 62分鐘 | |
寫於貶謫時期之作品(一) | 31分鐘 | |
寫於貶謫時期之作品(二) | 31分鐘 |
寫作技巧、文眼 | 179分鐘 | |
寫作技巧、文眼(一) | 43分鐘 | |
寫作技巧、文眼(二) | 28分鐘 | |
寫作技巧、文眼(三) | 57分鐘 | |
寫作技巧、文眼(四) | 51分鐘 |
國學概要與文化常識 | 245分鐘 | |
國學概要與文化常識(一) | 58分鐘 | |
國學概要與文化常識(二) | 39分鐘 | |
國學概要與文化常識(三) | 35分鐘 | |
國學概要與文化常識(四) | 39分鐘 | |
國學概要與文化常識(五) | 37分鐘 | |
國學概要與文化常識(六) | 37分鐘 |
詞語辨識與應用 | 147分鐘 | |
詞語辨識與應用(一) | 32分鐘 | |
詞語辨識與應用(二) | 43分鐘 | |
詞語辨識與應用(三) | 34分鐘 | |
詞語辨識與應用(四) | 38分鐘 |
文法與修辭 | 84分鐘 | |
文法與修辭(一) | 43分鐘 | |
文法與修辭(二) | 41分鐘 |
語文能力與應用 | 103分鐘 | |
語文能力與應用(一) | 52分鐘 | |
語文能力與應用(二) | 51分鐘 |