課程簡述

• 每次教育部課綱的修訂與教育的改革往往社會科都是受最大的衝擊，因為社會科內容可以從很多方向去做解讀，也涉及到國家與國際認同問題，總是爭議不斷。有鑑於此，我們社會科課程規劃的模式改由引導與協助學習為主，不在如同以往只是單純的填鴨式教育，讓授課老師教以又好又完整的方式教學，不只是一昧的給你滿坑滿谷的文字，我們要讓學生有更多的空間去思考、判斷、實作，用更實際的模式，替代傳統的思想灌輸。
• 108課綱 國九社會科由彤妤老師進行授課，彤妤老師可以將課本內的文字轉化成故事串聯，絲絲入扣唱作俱佳且不計形象的表現，只為讓學生更喜歡學習社會科。擺脫死板低頭猛抄舊式課程，運用圖像與邏輯觀念結合史地，隨時戲精上身表現事件，讓學生身歷其境。圖解能力將地理結構與環境一覽無遺。名詞解釋搭配生活化例子清楚公民觀念

​我會學到些什麼呢

1. 國九全學年地理 重要觀念釐清
2. 國九全學年地理 解題技巧

課程說明

• 漠南非洲自然與文化(南一版)
• 漠南非洲經濟發展(南一版)
• 歐洲自然與經濟(南一、翰林、康軒版)
• 俄羅斯自然與經濟(南一、翰林、康軒版)
• 北美洲(南一、翰林、康軒版)
• 中南美洲(南一、翰林、康軒版)
• 全球氣候概述與氣候變遷(翰林、康軒版)
• 大洋洲與兩極地區(翰林、康軒版)

• 第一章 臺灣地名
• 第二章 臺灣食安