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【108課綱】國八上學期-彤妤地理

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課程簡述

  • 每次教育部課綱的修訂與教育的改革往往社會科都是受最大的衝擊,因為社會科內容可以從很多方向去做解讀,也涉及到國家與國際認同問題,總是爭議不斷。有鑑於此,我們社會科課程規劃的模式改由引導與協助學習為主,不在如同以往只是單純的填鴨式教育,讓授課老師教以又好又完整的方式教學,不只是一昧的給你滿坑滿谷的文字,我們要讓學生有更多的空間去思考、判斷、實作,用更實際的模式,替代傳統的思想灌輸。
  • 108課綱 國八社會科由彤妤老師進行授課,彤妤老師可以將課本內的文字轉化成故事串聯,絲絲入扣唱作俱佳且不計形象的表現,只為讓學生更喜歡學習社會科。擺脫死板低頭猛抄舊式課程,運用圖像與邏輯觀念結合史地,隨時戲精上身表現事件,讓學生身歷其境。圖解能力將地理結構與環境一覽無遺。名詞解釋搭配生活化例子清楚公民觀念

章節目錄

【108課綱】國八上學期-彤妤地理(28121)
中國的自然與農牧(8106)
  • 中國的位置(419)
  • 中國的行政劃分(1691)
  • 中國地形(2743)
  • 試題挑戰(一)(723)
  • 中國的氣候(1464)
  • 試題挑戰(二)(1066)
中國的人口與遷移(4905)
  • 中國的人口(2149)
  • 試題挑戰(一)(687)
  • 少數民族分布與特色(1157)
  • 中國的移民與文化擴散(485)
  • 試題挑戰(二)(427)
中國產業與經濟(7173)
  • 農業(2003)
  • 試題挑戰(一)(922)
  • 工業(一)(1041)
  • 工業(二)(2251)
  • 試題挑戰(二)(956)
中國經濟發展與全球關聯(2557)
  • 「世界工廠」→「世界市場」(1004)
  • 中國與全球經濟關聯(1553)
東北亞的自然與文化(3043)
  • 自然環境與文化(2247)
  • 試題挑戰(796)
東北亞的經濟發展(2337)
  • 日本經濟發展(627)
  • 朝鮮經濟發展(679)
  • 日韓農業與文化產業(469)
  • 試題挑戰(562)

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