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【108課綱】國七下學期-彤妤歷史

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課程簡述

  • 每次教育部課綱的修訂與教育的改革往往社會科都是受最大的衝擊,因為社會科內容可以從很多方向去做解讀,也涉及到國家與國際認同問題,總是爭議不斷。有鑑於此,我們社會科課程規劃的模式改由引導與協助學習為主,不在如同以往只是單純的填鴨式教育,讓授課老師教以又好又完整的方式教學,不只是一昧的給你滿坑滿谷的文字,我們要讓學生有更多的空間去思考、判斷、實作,用更實際的模式,替代傳統的思想灌輸。
  • 108課綱 國七社會科由彤妤老師進行授課,彤妤老師可以將課本內的文字轉化成故事串聯,絲絲入扣唱作俱佳且不計形象的表現,只為讓學生更喜歡學習社會科。擺脫死板低頭猛抄舊式課程,運用圖像與邏輯觀念結合史地,隨時戲精上身表現事件,讓學生身歷其境。圖解能力將地理結構與環境一覽無遺。名詞解釋搭配生活化例子清楚公民觀念
     

章節目錄

【108課綱】國七下學期-彤妤歷史(39031)
日治時期–政治發展(7780)
  • 臺灣割讓(1492)
  • 殖民體制與治臺政策轉變(一)(1973)
  • 殖民體制與治臺政策轉變(二)(1603)
  • 理番政策(460)
  • 試題挑戰(2252)
日治時期–經濟發展(7621)
  • 基礎建設(一)(1644)
  • 基礎建設(二)(2822)
  • 農工業發展(1711)
  • 試題挑戰(1444)
日治時期–社會文化(7382)
  • 社會風俗改變(2818)
  • 試題挑戰(一)(437)
  • 教育制度改變(713)
  • 試題挑戰(二)(777)
  • 社會運動(1455)
  • 試題挑戰(三)(1182)
戰後臺灣的政治(6286)
  • 政權的演變(2156)
  • 國共內戰與國民政府遷臺(1779)
  • 政府在臺事件與政黨輪替(497)
  • 原住民的治理與轉型正義(621)
  • 試題挑戰(1233)
戰後臺灣對外關係(5379)
  • 政治關係(一)(1973)
  • 政治關係(二)(1568)
  • 兩岸關係與遷臺後外交演變(515)
  • 試題挑戰(1323)
戰後臺灣經濟文化發展(4583)
  • 經濟發展與轉型(2203)
  • 文化(703)
  • 人口變遷與社會運動(373)
  • 試題挑戰(1304)

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