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【108課綱】國七上學期-游夏生物

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  • 總時數總時數85650
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課程簡述

  • 108課綱 國七生物課程安排如同數學科是以拆解章節的方式進行授課,不將許多觀念合併成一個大主題,化繁為簡,讓學生更容易吸收。並且針對全新課綱及考試方向,以加強觀念的堆疊為教學目標,而不用大量的題目來填充課程。未來考題更加靈活,若僅是以舊式的題型練習模式將無法因應,面對未來的任何考試要不斷地強化觀念,任何題型都可輕鬆破題及應用。
  • 生物科由游夏生物團隊進行教學,游夏老師是全國公認最具權威的生物老師,醫科班的推手。由淺入深的教學模式,將龐雜的生物內容,縱向連貫,橫向比較,用圖形建立觀念,以表列比較分析,讓同學擺脫傳統背誦記憶的學習方式。

章節目錄

【108課綱】國七上學期-游夏生物(85650)
科學方法與生命的世界(8650)
  • 生命的起源(一)(859)
  • 生命的起源(二)(1866)
  • 地球的環境(1699)
  • 生物圈(812)
  • 生命現象(1533)
  • 科學方法(734)
  • 試題-科學方法與生命的世界(1147)
生物體的組成(14355)
  • 細胞構造(一)(1676)
  • 細胞構造(二)(2074)
  • 細胞構造(三)(1319)
  • 物質進出細胞的方式(一)(1983)
  • 物質進出細胞的方式(二)(1870)
  • 個體的組成層次(943)
  • 顯微鏡(1700)
  • 實驗-生物體的組成(233)
  • 試題-生物體的組成(一)(1390)
  • 試題-生物體的組成(二)(1167)
養分與生物(18269)
  • 養分與能量(一)(1903)
  • 養分與能量(二)(658)
  • 酵素(2196)
  • 植物與養分(一)(1783)
  • 植物與養分(二)(1666)
  • 動物與養分(一)(2240)
  • 動物與養分(二)(948)
  • 動物與養分(三)(2216)
  • 動物與養分(四)(578)
  • 實驗-養分與生物(861)
  • 試題-養分與生物(一)(1859)
  • 試題-養分與生物(二)(1361)
生物體的運輸作用(18196)
  • 植物的運輸作用(一)(1066)
  • 植物的運輸作用(二)(1159)
  • 植物的運輸作用(三)(1236)
  • 動物的運輸作用(一)(798)
  • 動物的運輸作用(二)(1721)
  • 動物的運輸作用(三)(1203)
  • 動物的運輸作用(四)(3071)
  • 動物的運輸作用(五)(2925)
  • 動物的運輸作用(六)(1219)
  • 實驗-生物體的運輸作用(1089)
  • 試題-生物體的運輸作用(一)(1363)
  • 試題-生物體的運輸作用(二)(1346)
生物的協調作用(16772)
  • 植物的感應(一)(1511)
  • 植物的感應(二)(1605)
  • 神經系統(一)(848)
  • 神經系統(二)(1187)
  • 神經系統(三)(1653)
  • 神經系統(四)(1056)
  • 內分泌系統(一)(970)
  • 內分泌系統(二)(1462)
  • 內分泌系統(三)(1428)
  • 動物行為(1446)
  • 實驗-生物的協調作用(1403)
  • 試題-生物的協調作用(2203)
生物體的恆定性(9408)
  • 恆定性(一)(2463)
  • 恆定性(二)(2563)
  • 恆定性(三)(2505)
  • 實驗-生物體的恆定性(652)
  • 試題-生物體的恆定性(1225)

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