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英語教學活化創新 東吳大學生多益平均考627分
  • 發表時間
  • 2017-07-26
資料來源:聯合報
 
 
許多大學為了提升國際競爭力,將多益英語測驗列為畢業門檻;其中東吳大學去年和美國教育測驗社(ETS)台灣區總代理忠欣公司簽約,要求學生在大二就具備多益550分的職場英語能力,透過調整教學方式,實施2年下來,學生平均進步116分,全校多益總成績平均達627分,比業界標準還高。
 
東吳大學外語學院院長林茂松指出,為了減少學用落差,讓學生到業界能夠發揮所長,決定啟動英語教學改革,並以多益測驗作為教學管理評量工具,與多益官方攜手執行「提升學生英語文能力產學合作計畫」。104到106學年度入學的東吳新生,在大一、二時都須參加多益測驗,作為前後測的衡量基準。
 
據校方統計,104年度入學的新生共1528人,大一前測時聽力平均分數278分、閱讀232分,總成績510分,1年後聽力平均分數提升至342分、閱讀為285分,總成績拉高到627分,整體平均大幅進步了116分。林茂松說,主要在於授課內容改變,大一、二的共同英文改為更實用的「國際溝通英語口語訓練」,專業英語課程部分,也配合學生主修專長開授法學、商務英語等課程。
 
ETS全球管理部資深總監Lucy Li分享,她在中國求學時,對人說「Thank you」,以為對方會回答「You're welcome」,沒想到對方竟回「Sure」,同樣都表示不客氣,但更口語化,不像課本那樣僵硬,從那時她領悟到,英語就是要講求實用,多益測驗要考的應是能力,而不是「背書的功夫」。
 
林茂松表示,學校也秉持這樣的立場,希望學生能夠實際活用語言,他表示,透過老師調整教學後,參照CEFR評量,學生英語能力在B1以上的人數大幅提升,聽力從3成7提升到5成7,閱讀從2成6提升到4成。若以各學院檢視,以管院學生進步最多,平均每人進步163分,其次為商學院進步124分、再來為人社學院進步114分。
 
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英語爭霸戰
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