偏鄉英語教學補助 30日截止
- 發表時間
- 2015-10-14
資料來源：中央社
語言訓練測驗中心（LTTC）舉辦的「偏鄉國中小學英語教學補助計畫」，即日起至本月30日，開放網路申請，最高補助新台幣5萬元。
偏鄉教育資源較缺乏，中小學老師常覺得孤立無援，LTTC為鼓勵教師接觸最新教法、為偏鄉學生量身打造創意教案，推出「偏鄉國中小學英語教學補助計畫」，並與英國文化協會合辦研習營。
LTTC表示，補助計畫對象為在教育部「偏遠地區國中小名錄」中的學校，或是任職偏遠學校的英語教師，專任、兼任皆可，但限制為本國籍，外籍教師不能參與。
補助計畫一律採網路報名，計畫案內容可包括提升英語教師教學能力、實務教案、校內外主題活動等，甚至是將校園環境雙語化，也是可以選擇的方向。
LTTC表示，偏鄉英語教育現階段最棘手的問題，在於少子女化下，不少學校必須混齡教學，如何打破制式化學習進度，轉而針對個別學生的學習成效，實施「差異化教學」，將是未來重點。相關資訊可參考LTTC網站。
更多請看：
//www.cna.com.tw/news/aedu/201510140265-1.aspx
語言訓練測驗中心（LTTC）舉辦的「偏鄉國中小學英語教學補助計畫」，即日起至本月30日，開放網路申請，最高補助新台幣5萬元。
偏鄉教育資源較缺乏，中小學老師常覺得孤立無援，LTTC為鼓勵教師接觸最新教法、為偏鄉學生量身打造創意教案，推出「偏鄉國中小學英語教學補助計畫」，並與英國文化協會合辦研習營。
LTTC表示，補助計畫對象為在教育部「偏遠地區國中小名錄」中的學校，或是任職偏遠學校的英語教師，專任、兼任皆可，但限制為本國籍，外籍教師不能參與。
補助計畫一律採網路報名，計畫案內容可包括提升英語教師教學能力、實務教案、校內外主題活動等，甚至是將校園環境雙語化，也是可以選擇的方向。
LTTC表示，偏鄉英語教育現階段最棘手的問題，在於少子女化下，不少學校必須混齡教學，如何打破制式化學習進度，轉而針對個別學生的學習成效，實施「差異化教學」，將是未來重點。相關資訊可參考LTTC網站。
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//www.cna.com.tw/news/aedu/201510140265-1.aspx
