精簡深刻「講故事」 讓教授記住你
- 發表時間
- 2015-03-10
資料來源：聯合新聞網
大學甄選的備審資料去年已改為線上審查，審查教授發現，改用電腦作業「錯字反而變多」，寫自傳切忌流水帳，讀書計畫要有深度，才能讓看得頭昏眼花的教授驚豔，在茫茫字海中看見特色。
逢甲大學通訊系教授辛紹志表示，自傳要一目了然寫出報考動機，細微瑣事可忽略不寫，近年來許多人因成績「剛好可以」而報名，這類自傳、讀書計畫與學習動機弱，一眼就能被看出。
辛紹志說，細心考生會在自傳裡，附上大學學測成績，條列重要的社團、參賽經歷，文字表達要流暢，寫出個人特質，這種自傳會讓人印象深刻。
逢甲大學中文系教授李寶玲認為，自傳、讀書計畫要「深化」，單純敘述喜好、興趣，無法獲得青睞；經常有考生寫「喜歡閱讀」、「從小有閱讀習慣」，可以進一步分享閱讀帶來的樂趣、如何擴展自己的視野，若「喜歡接觸大自然」，要表達深刻的經驗或啟發，要練習像說故事一樣，精簡而深刻的表達。
各校為節省時間，越來越多系所採團體面試，辛紹志說，自傳是審查教授認識考生的輔助工具；個人面試時，要準備自我介紹，老師常利用短短數分鐘，再讀一次自傳與讀書計畫，若寫得不好，口語表達又不流暢，印象分數就會打折扣。
更多請看：
//udn.com/news/story/6925/750620
大學甄選的備審資料去年已改為線上審查，審查教授發現，改用電腦作業「錯字反而變多」，寫自傳切忌流水帳，讀書計畫要有深度，才能讓看得頭昏眼花的教授驚豔，在茫茫字海中看見特色。
逢甲大學通訊系教授辛紹志表示，自傳要一目了然寫出報考動機，細微瑣事可忽略不寫，近年來許多人因成績「剛好可以」而報名，這類自傳、讀書計畫與學習動機弱，一眼就能被看出。
辛紹志說，細心考生會在自傳裡，附上大學學測成績，條列重要的社團、參賽經歷，文字表達要流暢，寫出個人特質，這種自傳會讓人印象深刻。
逢甲大學中文系教授李寶玲認為，自傳、讀書計畫要「深化」，單純敘述喜好、興趣，無法獲得青睞；經常有考生寫「喜歡閱讀」、「從小有閱讀習慣」，可以進一步分享閱讀帶來的樂趣、如何擴展自己的視野，若「喜歡接觸大自然」，要表達深刻的經驗或啟發，要練習像說故事一樣，精簡而深刻的表達。
各校為節省時間，越來越多系所採團體面試，辛紹志說，自傳是審查教授認識考生的輔助工具；個人面試時，要準備自我介紹，老師常利用短短數分鐘，再讀一次自傳與讀書計畫，若寫得不好，口語表達又不流暢，印象分數就會打折扣。
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