考情服務

韓國數位學習發展,帶動學習新風潮
  • 發表時間
  • 2011-05-16
【聯合線上企劃/記者Lee Kyeongho翻譯2011.03.28/ The Asia Economy Daily】
 
 
在現今智慧型手機功能穩定與市場普及的狀況下,原本的e-learning產業已迅速擴展成smart learning產業,整體相關市場規模在每年不斷的成長下,於2010年已突破六百億新台幣,相關的企業體總數也已經超過1500家。
 
今年3月28日韓國知識經濟部的信息通信處調查e-learning產業發現,2010年e-learning的市場規模是616億新台幣,較2009年增長7.4%。 在產業部門類別中, service部門較2009年增長8.9%達到415億新台幣,並佔總額的67.3%, contents部門增加3.7%,達到141億新台幣, solution部門較2009年增加6.0%達到61億新台幣。
 
相關企業體總數增加13.2%達到1549家,其中員工總數也增加3.5%,達到2萬3468人。而在工作職務類型中,比例最高的是客戶服務員(30.3%), contents開發(21.6%),系統開發(15.6%),內容專家(13.6%),企劃顧問(8.6%),教學設計4.2%。另外,調查中指出有43.6%的e-learning企業表示人力不足,需要徵才,而且調查也顯示職缺率(缺少人員/目前職員)達到8.2%。在在都表示極需要培養專門人才和強化在職人員的專業能力。
 
去年滿3歲以上的韓國民眾的e-learning使用率是49%,較前年上升了0.7%。其中以中小學的8-19歲佔74.4%為最多,20-29歲佔66.0% ,30-39歲佔44.1%, 40-49歲佔41.2%,50歲以上佔22.1%,而 3-7歲佔38.1%。而個人的e-learning使用部分最多的是在學習外語(38.0%),其次是中小學教育課後延長學習(27.9%)、職務類(19.6%)、資格證書(19.1%)。
e-learning的使用平台以網際網路所佔比例最高(72.2%),其次是電視學習頻道(45.6%),附帶一提的是利用智慧型手機等的移動通訊器材來使用e-learning的也有5.7%。以20-29、30-39歲使用智慧型手機的比例各佔9.7%與8.4%的結果來看,以後利用智慧型手機進行e-learning的市場會日益增長。
 
以企業規模來看,韓國300人以上的企業體有62.8%引進e-learning,較去年提升2.1%; 300人以內的企業體引進e-learning的比例是和上一年一樣的3.9%。各產業引進率最多的是金融保險業(29.1%)與通訊產業(16.3%);引進率最少的是建築業(1.9%)、房地產租賃業(1.7%)及藝術、運動及休閒服務業(1.1%)。大部分企業體的e-learning是使用在職務關聯(90.5%)、領導(68.4%)、基本能力訓練(66.3%).
 
在以教育體系來看,在韓國正規教育機構的e-learning引進率為81.4%,較去連增加1.4%。其中國小引進率達88.7%,國中79.7%,高中69.1%,大學79.1%;而高職55.1%和科技大學63.4%是相對較低的。
 
最後在韓國政府及公家機構引進e-learning的比例較去年增加1.2%,達到77.6%,中央政府和直轄市的引進率達100%,準政府單位88.9%,市、區、郡86.7%,公營企業71.4%,其他公共機構61.4%。
 
韓國的知識經濟部除了不斷尋找版稅上升的解決方案之外,另一方面也同時發掘e-learning contents企業和service企業可以異業結盟、互利共生的合作榜樣,並且更計畫將 e-learning contents, solution, service等e-learning package出口到國外。(翻譯[2011.03.28/ The Asia Economy Daily/ 記者Lee Kyeongho])
 
目前台灣已經成功引進韓國的數位學習平台與技術,並已經正式在台灣開始運營。除了有效大幅提升影音教學的品質外,也提供線上可選擇性的單元化的課程與整合性的資源服務。讓台灣的學生們能更靈活運用與安排自己的讀書時間與補強自己在弱點科目上的學業競爭力。


Top
FB
LINE線上諮詢
免費體驗