【108課綱】國中自然七上
| 適用對象 | 國七‧國八‧國九 | ||
|---|---|---|---|
| 影片類型 | 概念+解題 | 教材格式 | |
| 課程影片 | 115支 | 學習期限 | 366 天 |
| 價 格 | 售價： | ||
| 分 期 | 1,326 元 x 3 期 0 利率 | ( 除不盡餘數併入第 1 期 ) 配合銀行 ( 20 家 ) 分期最低金額 | ||
課程說明
課程簡述
108新課綱 國七上學期生物 線上學習課程，講義免費寄送，走到哪學到哪，學習0距離，力宇自然名師團隊 帶領同學一步步明白生物根本，進而累積足夠知識，征服生物
生物六大主題，探究實驗 — 搭配各版本完整解說~
| 章序 | 單元名稱 | 實驗 |
|---|---|---|
第一章 | 生命的發現 | 實驗：光學顯微鏡的構造與使用 |
第二章 | 組成生物體的層次和尺度 | 實驗：物質進出細胞的觀察 |
第三章 | 生物體的營養 | 實驗：澱粉與糖的測定 |
第四章 | 生物體內的運輸 | 實驗：植物的水分運輸 |
第五章 | 生物體的協調作用 | 實驗：感覺疲勞 |
第六章 | 生物體內的恆定 | 實驗：恆定性的觀察 |
寄件說明與注意事項
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師資介紹
| 課程明細 | ||
|---|---|---|
| 項 目 | 免費試看 | 時 間 |
| 主題 1 生命的發現 | 77分鐘 | |
| 生命現象_第2頁 | 4分鐘 | |
| 生物生存的要素_第2頁 | 6分鐘 | |
| 生物圈_第3頁 | 2分鐘 | |
| 生物圈（3D教學）_第3頁 | 3分鐘 | |
| 生物適應環境的方式_第3頁 | 7分鐘 | |
| 例題-生物生存的要素_第4頁 | 2分鐘 | |
| 生物適應環境的方式-例題_第4頁 | 3分鐘 | |
| 研究科學的方法_第5頁 | 11分鐘 | |
| 研究科學的方法-例題_第6頁 | 4分鐘 | |
| 常見生物實驗室器材_第7頁 | 14分鐘 | |
| 實驗：解剖顯微鏡（3D教學）_第9頁 | 7分鐘 | |
| 實驗：複式顯微鏡（3D教學）_第11頁 | 8分鐘 | |
| 顯微鏡的使用-例題_第12頁 | 6分鐘 | |
| 主題 2 組成生物體的層次和尺度 | 93分鐘 | |
| 生物體的基本單位_第18頁 | 3分鐘 | |
| 虎克顯微鏡（3D教學）_第18頁 | 3分鐘 | |
| 細胞的形態_第18頁 | 4分鐘 | |
| 細胞的形態-例題_第19頁 | 2分鐘 | |
| 巨觀與微觀_第19頁 | 7分鐘 | |
| 細胞的構造_第21頁 | 9分鐘 | |
| 動物細胞與植物細胞（3D教學）_第21頁 | 5分鐘 | |
| 組成生物體的物質_第22頁 | 9分鐘 | |
| 細胞的構造-例題_第24頁 | 2分鐘 | |
| 實驗：動植物細胞的觀察_第25頁 | 6分鐘 | |
| 動植物細胞的觀察-例題_第26頁 | 2分鐘 | |
| 物質進出細胞的方式_第27頁 | 6分鐘 | |
| 動物與植物細胞的滲透作用（3D教學）_第27頁 | 5分鐘 | |
| 物質進出細胞的方式-例題_第28頁 | 4分鐘 | |
| 實驗：物質進出細胞的觀察_第29頁 | 4分鐘 | |
| 半透膜與滲透作用（3D教學）_第30頁 | 3分鐘 | |
| 物質進出細胞的觀察-例題_第31頁 | 4分鐘 | |
| 生物體的層次_第32頁 | 12分鐘 | |
| 生物體的層次-例題_第34頁 | 3分鐘 | |
| 主題 3 生物體的營養 | 113分鐘 | |
| 食物的養分與能量_第42頁 | 17分鐘 | |
| 熱量_第43頁 | 9分鐘 | |
| 熱量-例題_第44頁 | 2分鐘 | |
| 實驗：澱粉和糖的測定_第45頁 | 5分鐘 | |
| 實驗：糖的測定（3D教學）_第45頁 | 3分鐘 | |
| 實驗：澱粉和糖的測定-例題_第46頁 | 1分鐘 | |
| 酵素_第47頁 | 8分鐘 | |
| 酵素-例題_第48頁 | 3分鐘 | |
| 實驗：酵素的作用_第49頁 | 5分鐘 | |
| 實驗：酵素的作用（3D教學）_第49頁 | 6分鐘 | |
| 實驗：酵素的作用-例題_第50頁 | 3分鐘 | |
| 葉的構造_第51頁 | 7分鐘 | |
| 光合作用_第52頁 | 7分鐘 | |
| 光合作用-例題_第53頁 | 2分鐘 | |
| 實驗：光對光合作用的影響_第54頁 | 8分鐘 | |
| 攝食與消化構造_第55頁 | 4分鐘 | |
| 攝食與消化構造-例題_第55頁 | 2分鐘 | |
| 人體的消化構造_第56頁 | 10分鐘 | |
| 消化作用與吸收_第57頁 | 7分鐘 | |
| 消化作用與吸收-例題_第58頁 | 4分鐘 | |
| 主題 4 生物體內的運輸 | 111分鐘 | |
| 維管束的構造_第66頁 | 6分鐘 | |
| 維管束的構造-例題_第68頁 | 2分鐘 | |
| 樹皮與年輪_第68頁 | 7分鐘 | |
| 樹皮與年輪-例題_第69頁 | 2分鐘 | |
| 植物體內水分的運輸_第70頁 | 6分鐘 | |
| 植物體內水分的運輸-例題_第71頁 | 4分鐘 | |
| 植物體內養分的運輸_第72頁 | 3分鐘 | |
| 實驗：植物的水分運輸_第73頁 | 4分鐘 | |
| 實驗：植物的水分運輸-例題_第74頁 | 1分鐘 | |
| 循環系統的種類_第75頁 | 5分鐘 | |
| 心臟_第76頁 | 8分鐘 | |
| 心臟（3D教學）_第76頁 | 6分鐘 | |
| 心臟-例題_第77頁 | 2分鐘 | |
| 血管_第77頁 | 9分鐘 | |
| 血管-例題_第78頁 | 2分鐘 | |
| 血液_第79頁 | 6分鐘 | |
| 血液-例題_第80頁 | 2分鐘 | |
| 血液循環_第81頁 | 7分鐘 | |
| 血液循環-例題_第82頁 | 3分鐘 | |
| 實驗：觀察魚鰭血液流動_第86頁 | 3分鐘 | |
| 實驗：心音與脈搏_第87頁 | 4分鐘 | |
| 淋巴循環_第83頁 | 5分鐘 | |
| 淋巴循環-例題_第83頁 | 2分鐘 | |
| 防禦作用_第84頁 | 11分鐘 | |
| 防禦作用-例題_第85頁 | 1分鐘 | |
| 主題 5 生物體的協調作用 | 105分鐘 | |
| 協調作用_第96頁 | 5分鐘 | |
| 神經元_第97頁 | 3分鐘 | |
| 受器與動器_第97頁 | 5分鐘 | |
| 動物的神經系統_第98頁 | 11分鐘 | |
| 動物的神經系統-例題_第100頁 | 3分鐘 | |
| 神經傳導路徑_第101頁 | 12分鐘 | |
| 神經傳導路徑-例題_第103頁 | 5分鐘 | |
| 實驗：感覺疲勞_第104頁 | 5分鐘 | |
| 實驗：膝跳反射_第105頁 | 2分鐘 | |
| 實驗：測定反應時間_第105頁 | 3分鐘 | |
| 內分泌系統_第106頁 | 18分鐘 | |
| 內分泌系統-例題_第109頁 | 3分鐘 | |
| 動物行為_第110頁 | 5分鐘 | |
| 膨壓改變的感應_第110頁 | 5分鐘 | |
| 膨壓改變的感應-例題_第111頁 | 2分鐘 | |
| 植物的向性_第111頁 | 6分鐘 | |
| 植物的向性-例題_第112頁 | 2分鐘 | |
| 植物對季節變化的感應_第112頁 | 3分鐘 | |
| 實驗：水分對氣孔開閉的影響_第113頁 | 3分鐘 | |
| 實驗：光對植物生長的影響_第114頁 | 4分鐘 | |
| 主題 6 生物體內的恆定 | 78分鐘 | |
| 動物體內的恆定性_第122頁 | 4分鐘 | |
| 實驗：恆定性的觀察_第123頁 | 3分鐘 | |
| 呼吸作用_第124頁 | 3分鐘 | |
| 呼吸作用-例題_第124頁 | 2分鐘 | |
| 呼吸的構造_第125頁 | 7分鐘 | |
| 呼吸運動_第126頁 | 10分鐘 | |
| 呼吸運動-例題_第127頁 | 3分鐘 | |
| 呼吸模型的製作與觀察_第128頁 | 2分鐘 | |
| 實驗：呼吸作用產生的氣體_第129頁 | 5分鐘 | |
| 實驗：呼吸作用產生的氣體-例題_第130頁 | 1分鐘 | |
| 血糖的調節與恆定_第131頁 | 10分鐘 | |
| 血糖的調節與恆定-例題_第132頁 | 3分鐘 | |
| 體溫的調節與恆定_第133頁 | 6分鐘 | |
| 體溫的調節與恆定-例題_第134頁 | 2分鐘 | |
| 廢物的排泄_第134頁 | 7分鐘 | |
| 廢物的排泄-例題_第136頁 | 2分鐘 | |
| 水分的調節與恆定_第136頁 | 7分鐘 | |
| 水分的調節與恆定-例題_第136頁 | 1分鐘 | |
