綜合應用-陳湘

1. 翻案詩文
   所謂「翻案」即是推翻前人的論斷，提出個人獨特的見解，文章重心自是在作者
   的論據、論證。
   本單元課程中有多篇課外文章，老師會一一將內容加以解說；
   所以同學在上課時，從中瞭解作者如何由「破」到「立」、世俗論調與作者觀點之
   差異即可。
 
2. 貶謫文學
  【文窮而後工】的文學理論，在在驗正於歷來遭貶或不遇的文人仕宦之上，
   同學應掌握作者：
   1.因何事被貶？
   2.貶至何處？
   3.作有何文？
  上述重點都在課程內容，可使同學以簡馭繁、通盤理解。
 
3. 記敘文
   此類文體在高中教材中最大量
   其中如：鴻門宴、岳陽樓記、醉翁亭記、始得西山宴遊記、項脊軒志、晚遊六橋
           待月記、病梅館記等又為核心課文
   請同學依本課程中各課篇旨為綱，將課文文意通盤了解外
   留意是否為變格，及各篇之比較，做有效複習，可收事半功倍之效。
 
 
4. 寓言體
   以一個淺近的故事，表達一種主張或思想，就是「寓言」的定義。
   本課程共有二十二則寓言，當然比同學在校各版本教材多了解許多，
   所以各位在聽故事之餘，須注意各篇背後之深意及作者的思想、哲理。
 
5. 書信、疏奏文
  疏奏文猶今之上行公文，課程中將說明各篇上呈對象為誰、勸諫內容或立論點為何？
  書信類留意寄件人、致意對象、書函目的等，其中「與陳伯之書」性質特殊，既為
  招降書，丘遲多管齊下的遊說為全文重點。
 
6. 寫作技巧、文眼
   99學測、指考，100學測都考文章賞析，這已是大考最明顯的趨勢，
   既可測驗出考生對一篇文章理解的深度有多少？
   又可測知學生是否可看出篇章結構、寫作技巧。
   但是如果沒有老師引導解說，單靠同學自學本就有其困難，
   然而在學校國文課程為基礎涵養，一般來說老師少有提及，因此同學很難從中獲
   得資訊。所以，陳湘老師特別設計此課程，分點註解各篇文章寫作技巧，
   不但使同學在看課文時能掌握文章主旨脈絡，作有效的複習，足資解答單、多選
   擇題；同時更可提供考文章賞析時的應答大綱。
   其中更有幾篇教導同學如何學習其寫作技巧，應用在作文之上，祈使同學在非選
   擇題上獨領風騷，獲得高分。
 
7. 國學概要與文化常識
   故此類題目綜合性強，熔國學常識、文化常識、文體演變、作者生平於一爐。
 
 
8. 詞語辨識與應用
   字音辨正、字形辨正、字義比較、成語應用等，屬基本語文能力範疇。
 
9. 語文能力與應用
   為進階語文能力應用，如詩文排序、鑲字、日常生活詞語應用。
 
10. 文法與修辭
   各類句型辨識、重要文法如賓詞倒置、使動或意動用法辨別、映襯、摹寫、移覺、
   轉品、層遞、譬喻等。