班級人數降 教部:國中30、國小29
  • 發表時間
  • 2016-03-10
資料來源:人間福報
 

因應少子化,教育部將國中、國小班級人數上限,由三十五人逐年降到國中三十、國小二十九人。因學生人數仍持續減少,全國教師工會總聯合會昨呼籲新政府,應該投入經費推動精緻國教,將班級人數再逐年降為二十八、甚至二十五人,讓老師更能全面照顧到每位學生。
 
教育部國教署副署長鄭來長回應說,降低班級人數有助提升教學品質,但也連帶增加班級數及教師編制,地方政府恐難負擔人事經費。教育部新訂的班級及教職員編制準則修正草案,未來國中小班級人數將固定,不再降低。
 
鄭來長表示,地方政府的教職員人事經費,有些已占教育總經費九成,班級人數若再降,地方財政恐難負荷;且部分學生數較多的都會區學校,若再降班級人數、增加班級數,也可能沒空間再增建教室,應讓地方依財政彈性調整即可。他表示,多出的人事經費由地方政府負擔,教育部主要補助增建教室費用。
 
全教總副秘書長羅德水表示,少子化是推動精緻國教的契機,班級人數持續減少,老師可全面照顧每一學生;尤其像國文、英語,會考要考作文、英聽,班級人數少一點,老師改作文、教英聽才能更仔細。
 
桃園市青溪國中英語老師許?敏說,任教班級人數其實已減到二十八人,若能再減少,推動分組教學,更有餘力一一指導。
 
教育部預估,未來四年內,國小學生總數還會少四萬人、減一千零四十三班;國中還會少十二點三萬人、減三千九百六十五班。羅德水說,若持續降低班級人數,所需經費不致太高,新政府應考量經費優先順序,這種錢值得花。
 
全國中小校長協會理事長薛春光則說,降低班級人數不是提升教學品質的唯一辦法,早期每班四、五十人時,仍有老師教得很好;班級人數固然還可減少,老師的教學能力也應連帶提升。
 
 
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