教長：服務學習用理念 而非規定
- 發表時間
- 2015-03-19
資料來源：聯合新聞網
台南藝術大學學生參與校外志工活動，回程途中發生車禍身亡，引起各界對「服務學習」的檢討。教育部長吳思華強調，教育者應用理念引導學生參與，而非用規定強制要求。
南藝大學生擔任台南古都國際馬拉松賽志工，疑似因為活動時間過早，且距離過於遙遠，缺乏公共運輸，導致學生體力透支，返校時發生車禍。事件引發各界關注，甚至有老師批評學校的服務學習制度，讓學生成為廉價勞工。
吳思華今天在自己的社群臉書（Facebook）上貼出4張學生參與服務學習的照片，並發表名為「服務志工學習」的文章，對去世學生表達深摯慰問，並認為事件引起的檢討，值得共同省思。
吳思華說，服務學習的課程設計上，應以「愛」與「學習」為核心，從愛出發、發自內心的關懷。而在學習的層面，從服務方式的設計、執行到成果的反思和意義建構，都需要老師協助引導。
吳思華表示，「一個設計完善的服務學習課程，會讓學生覺得學到的比付出的更多。」他認為教育界應有更大的耐心，用理念來引導同學積極參與，而非用規定來強制要求，更不該將志工當作廉價勞工，才能真正達到教育目的。
台灣服務學習學會秘書長楊昌裕接受中央社採訪時建議，服務學習應更著重「學習」的內涵，並加強學校角色，採「班級為單位、分組學習」的模式，而非讓學生單打獨鬥。
更多請看：
//udn.com/news/story/9/775780
台南藝術大學學生參與校外志工活動，回程途中發生車禍身亡，引起各界對「服務學習」的檢討。教育部長吳思華強調，教育者應用理念引導學生參與，而非用規定強制要求。
南藝大學生擔任台南古都國際馬拉松賽志工，疑似因為活動時間過早，且距離過於遙遠，缺乏公共運輸，導致學生體力透支，返校時發生車禍。事件引發各界關注，甚至有老師批評學校的服務學習制度，讓學生成為廉價勞工。
吳思華今天在自己的社群臉書（Facebook）上貼出4張學生參與服務學習的照片，並發表名為「服務志工學習」的文章，對去世學生表達深摯慰問，並認為事件引起的檢討，值得共同省思。
吳思華說，服務學習的課程設計上，應以「愛」與「學習」為核心，從愛出發、發自內心的關懷。而在學習的層面，從服務方式的設計、執行到成果的反思和意義建構，都需要老師協助引導。
吳思華表示，「一個設計完善的服務學習課程，會讓學生覺得學到的比付出的更多。」他認為教育界應有更大的耐心，用理念來引導同學積極參與，而非用規定來強制要求，更不該將志工當作廉價勞工，才能真正達到教育目的。
台灣服務學習學會秘書長楊昌裕接受中央社採訪時建議，服務學習應更著重「學習」的內涵，並加強學校角色，採「班級為單位、分組學習」的模式，而非讓學生單打獨鬥。
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