開啥選修課… 建中、北一女也發愁
- 發表時間
- 2014-06-18
資料來源： 聯合新聞網
十二年國教還未上路，選修課如何開？亂象滿天飛。學者透露，許多高中校長現在都要「拜託」老師開選修課，只要老師願意開課，幾乎什麼課程都通過；不少中後段高中英文老師不曉得選修課要開什麼，自己還先去補習英檢，再回校開「英檢」選修課，課程規劃彷彿向補習班「看齊」。
也有高中資深老師不願意配合校方開選修課，新進老師只好從自己的碩士或博士論文取材，開成選修課，東拼西湊，完全不符合高中生需要的核心能力。
台北市建中、北一女昨接受訪問時也口徑一致，大嘆「很辛苦」。建中雖然已和台大教授合作規劃許多「大學先修課」，如微積分等選修課程，但建中校長陳偉泓坦言，選修課是老師的教學實驗場域，目的在達成學校特色辦學，恐對於提升學生的學習力並無直接關係。
陳偉泓強調，國、英、數是基礎學力，「先固本才有空間談選修課，」若必修時數、基礎學力不足，就沒有能力選修。
北一女中校長張碧娟說，對於要開什麼選修課毫無範圍、方向，且老師的能力與認知都不足，容易流於依老師個人興趣開課。
張碧娟說，中後段高中學生「補救教學」都上不完了，遑論選修課。她也批評教育部，十二年國教政策需完備才能上路，現在邊走邊做，才會挨罵。
台北市中正高中校長簡菲莉贊成在做好配套的前提下，降低必修、增加選修的大方向，表示這是教育趨勢，今年大陸已大幅增加選修課，要培養全球化人才，各科目不能「本位主義」思考。
簡菲莉說，讓高中生吃一樣的菜、考一樣的試，失去探索自己能力的機會，多元競爭力如何培養？她認為，不能因高中老師能力欠缺，就不去做對的事，教育部應該積極引導高中老師、鬆綁教學現場，不再照本宣科教書。
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//mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=484&f_SUB_ID=2181&f_ART_ID=519853
十二年國教還未上路，選修課如何開？亂象滿天飛。學者透露，許多高中校長現在都要「拜託」老師開選修課，只要老師願意開課，幾乎什麼課程都通過；不少中後段高中英文老師不曉得選修課要開什麼，自己還先去補習英檢，再回校開「英檢」選修課，課程規劃彷彿向補習班「看齊」。
也有高中資深老師不願意配合校方開選修課，新進老師只好從自己的碩士或博士論文取材，開成選修課，東拼西湊，完全不符合高中生需要的核心能力。
台北市建中、北一女昨接受訪問時也口徑一致，大嘆「很辛苦」。建中雖然已和台大教授合作規劃許多「大學先修課」，如微積分等選修課程，但建中校長陳偉泓坦言，選修課是老師的教學實驗場域，目的在達成學校特色辦學，恐對於提升學生的學習力並無直接關係。
陳偉泓強調，國、英、數是基礎學力，「先固本才有空間談選修課，」若必修時數、基礎學力不足，就沒有能力選修。
北一女中校長張碧娟說，對於要開什麼選修課毫無範圍、方向，且老師的能力與認知都不足，容易流於依老師個人興趣開課。
張碧娟說，中後段高中學生「補救教學」都上不完了，遑論選修課。她也批評教育部，十二年國教政策需完備才能上路，現在邊走邊做，才會挨罵。
台北市中正高中校長簡菲莉贊成在做好配套的前提下，降低必修、增加選修的大方向，表示這是教育趨勢，今年大陸已大幅增加選修課，要培養全球化人才，各科目不能「本位主義」思考。
簡菲莉說，讓高中生吃一樣的菜、考一樣的試，失去探索自己能力的機會，多元競爭力如何培養？她認為，不能因高中老師能力欠缺，就不去做對的事，教育部應該積極引導高中老師、鬆綁教學現場，不再照本宣科教書。
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