高中補救教學成果豐碩 用上萬節課幫助萬名弱勢學生
  • 發表時間
  • 2013-09-18
記者葉立斌/台北報導
 
在執行國民義務教育,讓國民都有基礎知識的同時,仍有許多孩子難以學好學科知識。為此,教育部推行補救教學,讓跟不上的學生能夠重拾書本,建立對課業之自信心。

教育部執行「高級中等學校學生學習扶助方案」,申請辦理學校計113校,受扶助學生共有16,432人次,經輔導進步學生10,025人次,經輔導達及格學生6,564人次,學生進步率61%。而有部分學生因身心障礙,成績無法提升,教育部也扶助3千人,用1.5萬節課來補足他們的不足。

申請高中優質化方案的學校共計284校,受扶助學生為100,500人次,經輔導進步學生65,477人次,經輔導達及格學生多達44,962人次。

教育部自97至101年度期辦理學生學習扶助,補助學校合計493校次(受扶助學生數合計4萬9千餘人次),受扶助學生成績提升2萬128人次。
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